- ไม่มีข้อมูล -
รองศาสตราจารย์
รศ.ดร. พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร
PACHARAWIT CHANSIRISIRA
ประวัติการศึกษา
| 2551 |
ปริญญาเอก
การบริหารและพัฒนาการศึกษา (กศ.ด.) มหาวิทยาลัยมหาสารคาม |
| 2537 |
ปริญญาโท
เทคโนโลยีทางการศึกษา (กศ.ม.)มศว มหาสารคาม |
| 2527 |
ปริญญาตรี
สังคมศึกษา (ค.บ.)วิทยาลัยครูมหาสารคาม |
ผลงานทางวิชาการ
พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2565). สมรรถนะสำหรับผู้บริหารสถานศึกษายุคนี้. มหาสารคาม : ตักสิลาการพิมพ์.
229 หน้า.
พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2564). สมรรถนะสำหรับผู้บริหารสถานศึกษายุคใหม่ (Competency for
School Administrator in New Era). มหาสารคาม : ตักสิลาการพิมพ์. 270 หน้าพชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2562). สมรรถนะและการจัดการเชิงกลยุทธ์. มหาสารคาม : ตักสิลาการพิมพ์. 343 หน้า.
พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2560). นโยบายและการวางแผนกลยุทธ์สำหรับสถานศึกษายุคใหม่. มหาสารคาม : อภิชาติการพิมพ์. 266 หน้า.
พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2560). นโยบายและการวางแผนกลยุทธ์สำหรับสถานศึกษายุคใหม่. พิมพ์ครั้งที่ 2. มหาสารคาม : อภิชาติการพิมพ์. 266 หน้า.
พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2560). นโยบายและการวางแผนกลยุทธ์สำหรับสถานศึกษายุคใหม่. พิมพ์ครั้งที่ 3. มหาสารคาม : อภิชาติการพิมพ์. 266 หน้า.
พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2560). นโยบายและการวางแผนกลยุทธ์สำหรับสถานศึกษายุคใหม่. พิมพ์ครั้งที่ 4. มหาสารคาม : อภิชาติการพิมพ์. 266 หน้า.
พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2554). การพัฒนาสมรรถนะทางการบริหาร. มหาสารคาม : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 190 หน้า.
พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2554). นโยบายและการวางแผนพัฒนาการศึกษา. (เอกสารประกอบการสอนวิชา 0501 704). มหาสารคาม : ภาควิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 230 หน้า.
พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2557). นโยบายและการวางแผนพัฒนาการศึกษา. (เอกสารประกอบการสอนวิชา 0501 705). มหาสารคาม : ภาควิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 245 หน้า.
วิทยา จันทร์ศิริ. (2554). การพัฒนาทักษะและจริยธรรมในการบริหาร (เอกสารประกอบการสอนวิชา
0501 818). มหาสารคาม : ภาควิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย
มหาสารคาม. 215 หน้า.
วิทยา จันทร์ศิริ. (2550). คู่มือหลักสูตรการฝึกอบรม การพัฒนาสมรรถนะหลักผู้บริหารสนับสนุนใน
มหาวิทยาลัยของรัฐ. มหาสารคาม : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 75 หน้า.
วิทยา จันทร์ศิริ. (2551). คู่มือหลักสูตรการฝึกอบรม การพัฒนาสมรรถนะหลักผู้บริหารสนับสนุนใน
มหาวิทยาลัยของรัฐ. มหาสารคาม : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 200 หน้า.
วิทยา จันทร์ศิริ. (2552). คู่มือหลักสูตรการฝึกอบรม การพัฒนาสมรรถนะหลักผู้บริหารสนับสนุนใน
มหาวิทยาลัยของรัฐ. มหาสารคาม : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 85 หน้า.
วิทยา จันทร์ศิริ และ คนอื่น ๆ. (2551). เอกสารประกอบการฝึกอบรมหลักสูตรการพัฒนาสมรรถนะ
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา. มหาสารคาม : ภาควิชาการบริหารการศึกษา
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 300 หน้า.
Chansiri, W. (2009). Core Competency of Public Universities Supporting-Line Administrators in Thailand. The Social Sciences, Medwell Journals. 4 (1) : 128-132.
Chansiri, W. (2009). An Assessment on Developing Competency of Personnel in an Organization. The Social Sciences, Medwell Journals. 4 (2) : 217 – 222.
Chansirisira, P., Nuangchalerm, P., Morakot, N., Khamkong, S. (2011). MSU-Test: A Tool for Measuring Students’ Achievement. CANADIAN SOCIAL SCIENCE, 7(5). Pp.121-123.
Nuangchalerm, P. and Chansirisira, P (2012). Community Service and University Roles: An Action Research based on the Philosophy of Sufficiency Economy. US-China Education Review, 2(4): 453-459.
Chansirisira, P. (2012). Study of Core Competency Elements and Factors Affecting Performance Efficiency of Government Teachers in Northeastern Thailand. International Education Studies; 5(6): 161-166. Published by Canadian Center of Science and Education.
Nuangchalerm P., Sakkumduang K., Uhwha S. and Chansirisira P. (2014). Implementing E-Learning Designed Courses in General Education. Asian Journal of Education and e-Learning, 2(4): 259-263.
Jumnongya, A., Sirisuthi, C. and Chansirisira, P. (2015). Developing strategic leadership for administrators: Private vocational college study. Educational Research and Reviews, 10(12): 1641-1645. doi / https://doi.org/10.5897/ERR2015.2217
Yuayai R., Chansirisira P. and Numnaphol P. (2015). Developing competency of teachers in basic education schools. Research and Reviews, 2015 Vol.10(12): 1758-1765. doi: 10.5897/ERR2015.2194 ISSN: 1990-3839.
Chantarasombat C. and Chansirisira P. (2016). Using the Development of Participatory Model between School and Community in Developing the Sufficient Economy Learning Center. Proceedings of The First International Conference on Language Development: ICLD 2016, June 17th – 19th, 2016. Ho Chi Minh City, Vietnam.
Honda Khemma, Prayuth Chusorn, Pacharawit Chansirisira, Poophapoom Moree, Udom Chansoda. (2017). Guidelines for Teacher Professional Development in Prapassornwittaya School : Case study. International Journal of Research and Development – A Management Review (IJRDMR). Vol.6(2): 21-23. ISSN (Print): 2319-5479.
Poophapoom Moree, Prayuth Chusorn, Pacharawit Chansirisira, Honda Khemma,
Udom Chansoda (2017). Guidelines for The Development of Information and Communication Technology Literacy of School Administrators in Burapa Network Center. International Journal of Research and Development – A Management Review (IJRDMR). Vol.6(2): 21-23. ISSN (Print): 2319-5479.
Honda Khemma, Prayuth Chusorn, Pacharawit Chansirisira. (2017). Strategies for Teacher Professional Development for General Buddhist School. Conference Proceedings 10th and 11th International Conferences on New Challenges in Management and Business. NCMDubai, Dubai, UAE., March 23, 2018. NCMIstanbul, Istanbul, Turkey, March 28, 2018. pp. 71.
Poophapoom Moree, Prayuth Chusorn, Pacharawit Chansirisira. (2017). The Development of Information and Communication Technology Literacy Program for Primary School Administrators. Conference Proceedings 10th and 11th International Conferences on New Challenges in Management and Business. NCMDubai, Dubai, UAE., March 23, 2018. NCMIstanbul, Istanbul, Turkey, March 28, 2018. pp. 73.
Anongnat Khenpho, Pacharawit Chansirisira, Kanokorn Somprach. (2018). The Development of Information and Communication Technology Literacy Program for Primary School Administrators. The Turkish Online Journal of Educational Technology, November 2018, Special Issue foe INTE-ITICAM-IDEC Volume 1. pp. 391.
Jirapha Thamnamsin, Pacharawit Chansirisira, Kanokorn Somprach. (2018). Instructional Supervision Model For Language Development Of Early Childhood Children. The Turkish Online Journal of Educational Technology, November 2018, Special Issue foe INTE-ITICAM-IDEC Volume 1. pp. 752.
Orathai Santimataneedol, Thanomwan Prasertcharoensuk, Pacharawit Chansirisira. (2018). Multicultural Education Management Model On An International School In A Thai Private School. The Turkish Online Journal of Educational Technology, November 2018, Special Issue foe INTE-ITICAM-IDEC Volume 2. pp. 187 - 192.
Ornuma Bowonsak, Pacharawit Chansirisira, Kanokorn Somprach. (2018). Need Assessment For The Supervision Model To Enhance Critical Thinking For Science Teachers In Expansion Schools. The Turkish Online Journal of Educational Technology, November 2018, Special Issue foe INTE-ITICAM-IDEC Volume 2. pp. 208 – 212.
Ornuma Bowonsak, Pacharawit Chansirisira, Kanokorn Somprach. (2018). Development of Supervision Model to Enhance Critical Thinking for Science Teachers in Expansion Schools in Thailand. Journal of Education, Mahasarakham University, 12(4): 79-93.
Pusri, K. and Chansirisira, P. (2021). Development Of Innovators Of Secondary School Teachers Under Office Of The Basic Education Commission. Annals of R.S.C.B., 25(4): 17203-17209.
URL: https://annalsofrscb.ro/index.php/journal/article/view/7522/5579
Choomsri, C. and Chansirisira, P. (2021). The Confirmatory Factor Analysis Model Of Being The Smart School In The Digital Age Under The Basic Education Commission. Annals of R.S.C.B., 25(4): 17343-17350.
Minmanus Wannamahin Salangsing, Pacharawit Chansirisira. (2021). The Development Of Healthy
School Educational Management Model In Educational Opportunity Extension
Schools. Annals of the Romanian Society for Cell Biology, 25(4): 17351–17360. Retrieved from http://annalsofrscb.ro/index.php/journal/article/view/7611
URL : https://annalsofrscb.ro/index.php/journal/article/view/7611/5655
Sumi, P. and Chansirisira, P. (2021). Developing a competency-enhancing program for professional Japanese language learning for secondary school teachers under the Office of the Basic Education Commission. The Turkish Journal of Physiotherapy and Rehabilitation, 32(3): 1800-1807.
URL: http://www.ssruplan.ssru.ac.th/ssruplan2010/dept/strategy/content_document/
Ref_71970-4116-1646028961.pdf
Chansirisira, P. (2022). The innovation leadership model for school principal under the provincial
administrative organizations in province zone Roi - Kaen - Sara - Sin, Northeastern
Thailand. Journal of Management Information and Decision Sciences, 25(S2), 1-12.
(Print ISSN: 1524-7252; Online ISSN: 1532-5806)
Pusri, K. and Chansirisira, P. (2023). The Need Assessment in Developing Teacher Innovator’s Skills Under Office of the Basic Education Commission. Journal of Educational Issues, 9(1): 208-216. doi: 10.5296/jei.v9i1.20474
Khunaprom, T. and Chansirisira, P. (2023). Components and Indicators Framework of the Growth Mindset for Enhancing Learning Management of Teachers in the Primary Schools under the Office of the Basic Education Commission. Journal of Education and Learning, 12(4): 92-102. doi:10.5539/jel.v12n4p92
Somchai Posri, S. and Chansirisira, P. (2023). Components and Indicators of Participation in the
Implementation of Quality Assurance of Small Schools Under the Office of the Basic Education Commission. Journal of Education and Learning, 12(5): 74-84.
Somchai Posri, S. and Chansirisira, P. (2024). Investigation of the current situations desired
conditions, and essential requirements for participation in the quality assurance
processes of small schools under the Office of the Basic Education Commission. Journal of Education and Learning, 13(2): 55-63. doi:10.5539/jel.v13n2p55
Khunaprom, T. and Chansirisira, P. (2024). Need Assessment of the Growth Mindset for
Enhancing Learning Management of Teachers in the Primary Schools Under the Office of the Basic Education Commission. Journal of Education and Learning, 13(2): 179-189.
Kenaphoom, S., Senawiang, P., Chansirisira, P. and Loedwathong, R. (2024). Learing Philosophy:
The Learning Capacity Depends On The Natural Learning Approach Combined With The Classroom Approach, Asian Education and Learning Review, 2(1): 17-28. doi: https://doi.org/10.14456/aelr.2024.2
Phulsopha, P., Chansirisira, P. and Julsuwan, S. (2024). A Study of Need Assessment to
Improving Quality of Child Development Center’s Management Under the Local Administrative Organization in the Northeast, Thailand. Journal of Education and Learning, 14(1): 186-193. doi:10.5539/jel.v14n1p186
Chansirisira, P. and Loedwathong, R. (2024). Utilizing Big Data to Create Educational Information
Systems. Journal of Education and Learning Reviews, 1 (5): 47-55.
doi: https://doi.org/10.60027/jelr.2024.743
Kanlayakaew, S, Chansirisira, P. and Julsuwan, S. (2025). Components and Indicators of
Innovators Among Primary School Teachers. Journal of Education and Learning, 14(1): 54-65. doi:10.5539/jel.v14n1p54
Kanlayakaew, S, Chansirisira, P. (2025). Developing and Evaluating a Teacher Innovator
Competence Program. Journal of Education and Learning, 14(4): 145-154. doi:10.5539/jel.v14n4p145
Xinyang J., Chansirisira P. & Julsuwan S. (2025). Program to enhance porcelain music learning
management competence for teachers in colleges and universities in Jing Dezhen.
Journal of Education and Learning, 14 (4) : 362-376. doi:10.5539/jel.v14n4p362:
Bin W., Chansirisira P. (2025). Development Guidelines for Human Resource Management in
Leisure Sports Programs: A Systematic Analysis of Chinese Higher Education Institutions. Journal of Education and Learning, 14 (4). 195-208. doi: 10.5539/jel.v14n4p195
Martsoi S., Chansirisira P. (2025). Study on the need for supervision to Enhance the
management of English for communication teaching and learning for teachers in schools, expand educational opportunities Affiliated to the Office of the Basic Education Commission. Journal of Education and Learning, 14 (4): 284-297. doi:10.5539/jel.v14n4p284
Phulsopha, P., Chansirisira, P. (2025). Participatory Network Administration Model for
Improving the Quality of Early Childhood Development Centers in Thailand. Journal of Education and Learning, 14(4): 307-316. doi:10.5539/jel.v14n4p307:
Martsoi S., Chansirisira P. (2025). A Supervision Model for Enhancing Communicative English
Teaching and Learning Management for Teachers in Educational Opportunity Expansion
Schools. Journal of Education and Learning, 14 (4) : 229- 240.
doi:10.5539/jel.v14n4p229
Huiqing Xie, Chansirisira, P. (2025). Program to Enhance Innovative Leadership of Principals of
Primary School: Analysis of Chinese HS Area Primary School. Journal of Education and Learning, 14(5) : 173-188. doi: 10.5539/jel.v14n5p174
Khunaprom, T. and Chansirisira, P. (2025). Empowering teachers: a growth mindset program for
enhanced facilitating learning in primary schools. Journal of Education and Learning
(EduLearn). 19(4), pp. 1997~2011. doi: 10.11591/edulearn.v19i4.22518
Tupthai T., Chansirisira P. (2025). Need Assessment of Participatory School Management for
Academic Effectiveness in Provincial Administrative Organization Schools: A Study of Northeast Thailand. Journal of Education and Learning, 14(5). 348-356.
doi: 10.5539/jel.v14n5p348
Vannasuk, N., Julsuwan, S., Chansirisira, P. (2025). Needs Assessment of Participatory School
Management for Educational Quality Development of Small Primary Schools Under
the Office of Basic Education Commission in the Northeastern Region. Journal of
Education and Learning, 14(5). 324-333. doi: 10.5539/jel.v14n5p324
Aekwut, A., Julsuwan, S., Chansirisira, P. (2025). Needs Assessment for Enhancing Teacher
Leadership Among Teachers in Small Primary Schools Under the Office of Basic
Education Commission. Journal of Education and Learning, 14(4). 262-269.
doi:10.5539/jel.v14n4p262
Liu, B., Julsuwan, S., Chansirisira, P. (2025). Integrating Art and Technology: Enhancing Art
Faculty Competencies in China’s New Liberal Arts Era. Journal of Education and
Learning, 14(6). 260-272. doi: 10.5539/jel.v14n6p260
Choobsuwan, N., Chansirisira P. (2025). Priority Need for Participative Administration focusing
on Safty in Schools under Primary Educational Service Area Office in North-Eastern Region. Journal of Education and Learning, 14(6). 396-405.
doi: 10.5539/jel.v14n6p396
Xiangrong, L., Chansirisira, P., Julsuwan, S. (2026). Strategies for Developing Entrepreneurial
Skills in Automobile Major Students of Higher Vocational Colleges in Fujian. Journal of Education and Learning, 15 (1). 66-79. doi: 10.5539/jel.v15n1p66
Xioli, L., Chansirisira, P., Julsuwan, S. (2026). Model Development for Internal Quality Assurance
in Guangxi Vocational Colleges. Journal of Education and Learning, 15 (1). 151-165.
DOI: 10.5539/jel.v15np151
Peng, S., Chittranun, T. & Chansirisira, P. (2026). Enhancing Student Counseling Management in
Vocational Undergraduate Colleges: Development of an Integrated Approach in
Nanchang, China. Journal of Education and Learning, 15 (1). 231-243
doi:10.5539/jel.v15n1p231
Fenglian, Y., Chansirisira, P., Phusee-orn, S. (2026). A Program to Enhance Leadership Skills of
Kindergarten Directors in Rural Guangxi Zhuang Autonomous Region. Journal of
Education and Learning, 15 (1). 303-318. doi:10.5539/jel.v15n1p303
ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารสุทธิปริทัศน์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์, 31(100) : 144-158.
กิตติ บุญปรุง และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2560). การพัฒนาแนวทางการนิเทศแบบสอนแนะสำหรับครู
คณิตศาสตร์ของสถาน ศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21. วารสารการ
บริหารและนิเทศการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 8(1) : 107-115
กาญจนา แก้วพล, พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร และ กษมา ตราชู. (2560). การพัฒนาแนวทางการจัดการความขัดแย้ง
ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 2. วารสารวิชาการแพร
วากาฬสินธุ์ มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์. 4(2) : 374-388.
สิรินทร พรมสวัสดิ์, พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2561). การประเมินความต้องการจำเป็นเพื่อพัฒนาสมรรถนะด้านการจัดการชั้นเรียนของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็ก. วารสารสุทธิปริทัศน์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์, 32(102) : 33-44.
_______. (2561). การศึกษาองค์ประกอบของการจัดการชั้นเรียนที่มีประสิทธิผลสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็ก. วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต, 18(1) : .
กัญพัชร แสงกล้า, พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2561). การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของครูสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์. วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต, 18(2) : .
วิวัฒน์พงษ์ พัทโท, พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2561). การพัฒนาแนวทางการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการเรียนรู้สำหรับสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 24. วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต, วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต, 18(2) : .
ปริญญ์ งามสุทธิ และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2561). การพัฒนาระบบการบริหารจัดการการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตรสำหรับมหาวิทยาลัยของรัฐ. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอิสเทิร์น, 15(2) : 199-213.
ปริญญ์ งามสุทธิ และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2561). การบริหารจัดการการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตรสำหรับมหาวิทยาลัยของรัฐ. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัย ราชภัฏอุบลราชธานี, 9(1) : 223-237.
จรูญรัตน์ วัฒนศักดิ์ศิริ และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2561). การศึกษาความสำคัญในการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของหัวหน้าสาขาวิชาในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 13(2) : 70-77.
จรูญรัตน์ วัฒนศักดิ์ศิริ และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2561). การพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของหัวหน้าสาขาวิชาในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล. วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต มหาวิทยาลัย ราชภัฏอุบลราชธานี, 19(1) : 411-424.
รุ่งอรุณ บวรชัยเดช และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2561). The Effective School Leadership Principal. วารสารอัล-นูร บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยฟาฏอนี, 25(13) : 39-50.
รุ่งอรุณ บวรชัยเดช และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2561). การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นำที่มีประสิทธิผลของผู้บริหารสถานศึกษา. วารสารอัล-ฮิกมะฮฺ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี, 16(8) : 51-63.
อรอุมา บวรศักดิ์ และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2561). Development of Supervision Model to Enhance Critical Thinking for Science Teachers in Expansion School in Thailand. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 12(4) : 79-93.
อรทัย สันติเมทนีดล, ถนอมวรรณ ประเสริฐเจริญสุข และ พชรวิทย์จันทร์ศิริสิร. (2561). การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาพหุวัฒนธรรมในโรงเรียนนานาชาติ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 14(1) : 86-95.
ฮอนด้า เข็มมา, ประยุทธ ชูสอน และพชรวิทย์จันทร์ศิริสิร. (2561). ยุทธศาสตร์การพัฒนาวิชาชีพครูโรงเรียน
พระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา. วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 14(2) : 1-10.
ภูผาภูมิ โมรีย์, ประยุทธ ชูสอน และพชรวิทย์จันทร์ศิริสิร. (2561). โปรแกรมพัฒนาการรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ
และการสื่อสารของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา. วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 14(2) : 11-22.
ราตรี เลิศหว้าทอง และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2561). รูปแบบการบริหารจัดการความเสี่ยงงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. วารสารสุทธิปริทัศน์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์, 32(104) : 200-209.
ราตรี เลิศหว้าทอง และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2561). ความต้องการจำเป็นในการบริหารจัดการความเสี่ยงงานวิชาการในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด โดยประยุกต์ใช้แนวคิด SIPOC MODEL. วารสารวิชาการธรรมทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น, 19(1) : 89-100.
พระมหาสมพร กัสโก และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2561). โปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นำเชิงพุทธธรรมของบุคลากรโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่ม 10. วารสารวิชาการธรรมทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น, 19(3) : 179-190.
อรอุมา บวรศักดิ์ และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2562). การพัฒนาครูวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณโดยการเป็นพี่เลี้ยงและการสอนงานสำหรับรูปแบบการนเทศในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา. วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 19(2) : 167-184.
ภวัต มิสดีย์ และพชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2563). โปรแกรมการเสริมสร้างภาวะผู้นําการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารระดับต้นในมหาวิทยาลัยราชภัฏ. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอิสเทิร์น, 17(1) : 183-195.
พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร และ บุญชม ศรีสะอาด. (2563). แนวทางการพัฒนาสมรรถนะมุ่งผลสัมฤทธิ์ของครู
สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช, 5(3) : 338-352.
ธนากร วงศ์ศรีเผือก และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2563). การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างการจัดการเรียนรู้ของครูเพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสํานักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช, 5(3) : 249-262.
ธนากร วงศ์ศรีเผือก และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2563). The Need for Developing Teachers, Learning Management for Encouraging the Students, Critical Thinking in Primary School, under Office of The Private Education Commission. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 14(4) : 60-73.
จีระศักดิ์ นามวงษ์ และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2563). การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช, 7(6) : 338-352.
ชนิกานต์ พัฒนิบูลย์ และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2563). การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานศึกษาธิการภาค 11. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช, 7(6) : 353-364.
นาถชนก ภูมั่ง และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2563). การพัฒนาแนวทางการเสริมสร้างสมรรถนะครูด้านการเรียนรู้ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26. วารสารมหาจุฬา นาครทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช, 7(6) : 323-337.
จริยาภรณ์ ตู้คำมูล และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2563). การพัฒนาแนวทางการเสริมสร้างสมรรถนะครูด้านการบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ในสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดขอนแก่น. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช, 7(6) : 309-322.
มัญชลี เปี่ยมดี และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2563). โปรแกรมพัฒนาครูเพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิตให้แก่นักเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช, 5(6) : 395-311.
มัญชลี เปี่ยมดี และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2563). สภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของทักษะชีวิตของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารชุมชนวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา, 14(3) : 235-246.
นภาพร จ่าเมืองฮาม และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2563). การพัฒนาแนวทางการเสริมสร้างสมรรถนะครูด้านการบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ในสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดนครราชสีมา. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช, 7(7) : 345-359.
พรเทพ โพธิ์พันธุ์, พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร และเฉลย ภูมิพันธุ์. (2563). การพัฒนาหลักสูตรอบรมการระดมทุนเพื่อการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช, 5(8) : 356-369.
พรเทพ โพธิ์พันธุ์, พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร และเฉลย ภูมิพันธุ์. (2563). แนวปฏิบัติที่ดีในการระดมทุนเพื่อการศึกษาของโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช, 5(7) : 427-433.
กันตธี เนื่องศรี, พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร และโกวัฒน์ เทศบุตร. (2564). การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นำพลังร่วมของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา. วารสารชุมชนวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา, 15(2) : 225-238.
กันตธี เนื่องศรี, พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร และโกวัฒน์ เทศบุตร. (2564). การประเมินความต้องการจำเป็นในการเสริมสร้างภาวะผู้นำพลังร่วมของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย, 9(2) : 689-698.
นพรัตน์ มูลแก้ว, พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร และอำนาจ ชนะวงศ์. (2564). การเสริมสร้างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารชุมชนวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา, 15(1) : 195-208.
นพรัตน์ มูลแก้ว, พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร และอำนาจ ชนะวงศ์. (2564). การประเมินความต้องการจำเป็นในการเสริมสร้างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 16(3) : 308-317.
ไฉไลศรี เพชรใต้ และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2563). การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ของครูประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช, ปีที่ 5(11) : 176-184.
ไฉไลศรี เพชรใต้ และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2564). ความต้องการจำเป็นและแนวทางการเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ของครูประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารชุมชนวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา, 15(4) : 222-234.
สรญา ทองธรรมมา และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร (2564). การศึกษาองค์ประกอบตัวชี้วัดและแนวทางการพัฒนาครูสมรรถนะสูงในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช, 6(8) : 208-217.
สรญา ทองธรรมมา และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร (2564). การพัฒนาโปรแกรมพัฒนาครูสมรรถนะสูงในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช, 6(9) : 111-122.
พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร และ ราตรี เลิศหว้าทอง. (2564). แนวทางการบริหารจัดการความเสี่ยงงานวิชาการของสถานศึกษาสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช, 6(10) : 232-248.
ทิพาธร ศิริเม และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร (2564). แนวทางการพัฒนาครูในการจัดการเรียนรู้เพื่อการอ่านออกเขียนได้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2. วารสารวิชาการธรรมทรรศน์, 21(3) : 225- 238.
พรสุดา ประเสริฐนู และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2564). การพัฒนาแนวทางการสร้างทีมงานสำหรับผู้บริหาร
สถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2. วารสารการบริหารและ
นิเทศการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 12(2): 124-134.
พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2564). รูปแบบการขับเคลื่อนกระบวนการสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพใน
สถานศึกษา. วารสารสหวิทยาการวิจัยและวิชาการ, 1(1) : 67-76. doi: https://doi.org/10.14456/iarj.2021.4
ธีรภัทร์ วรคำ และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2565). แนวทางการบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้โดยใช้การรู้
ดิจิทัลของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1. สถาบันวิจัยพิมลธรรม.
9(3) : 19-32.
ขยาสิริ เรืองสุวรรณ ทิพย์โภชนา และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2565). การพัฒนาแนวทางการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 11(41) : 275-284.
อนุชัย วันศรีรัตน์ และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร (2565). การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด. วารสารมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด, 11(2) : 418-431.
กนกพิชญ์ สรรพศรี และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร (2565). การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1. วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์, 6(1) : 27-38.
อาภาภรณ์ ภูศรี และ พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร (2565). กลยุทธ์การพัฒนาภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาขนาดเล็ก สำหรับสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2. วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด, 6(2) : 200-211.
สุทธิดา สอนสืบ และพชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2565). โปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นําเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อํานาจเจริญ. วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด, 6(2) : 212-225.
พรณี สึมิ และพชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2566). โปรแกรมการพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่นเพื่อพัฒนาอาชีพสำหรับครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 6(2) : 212-225.
ศุภสุตรา หารวงษา และพชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2566). แนวทางการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1. วารสารพุทธศาสตร์ มจร. อุบลราชธานี, 5(1) : 1533-1543.
สุพจน์ ยะปะพันธ์ และพชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2566). แนวทางการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม. วารสารพุทธศาสตร์ มจร. อุบลราชธานี, 5(1) : 1231-1244.
ชาญวิทย์ ชุมศรี และพชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2566). รูปแบบการพัฒนาโรงเรียนอัจฉริยะในยุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 6(3) : 1419-1436.
พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร, กาญจน์ เรืองมนตรี และราตรี เลิศหว้าทอง. (2566). สมรรถนะครูด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุกสู่คุณภาพการศึกษาในยุคใหม่. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์. 5(2) : 375-387.รู้เชิงรุกสู่คุณภาพการศึกษาในยุคใหม่.
ภานุวัชร สุวรรณแสง และพชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2566). การพัฒนาแนวทางการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด, 3(3) : 1-14.
ราตรี เลิศหว้าทอง, พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร และ สมชาย โพธิ์ศรี. (2566). การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) สำหรับครูผู้สอนสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม. Journal of Applied Education, 1(3) : 61-74.
กฤติพร นนทะมาตย์ และพชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2567). การพัฒนาแนวทางการนิเทศแบบสอนแนะสำหรับครูคณิตศาสตร์ สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด, 4(2) : 56-66.
เบญจพร ฐานสมุทร, พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2567). การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นําเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น. วารสารมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด, 13(1) : 283-294.
ภิรมยา โพธิ์รินทร์, พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2567). การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นําการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2. วารสารมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด, 13(1) : 295-306.
สงกรานต์ พรไชยา และพชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2567). แนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการวิเคราะห์สำหรับครูภาษาไทย สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์. วารสารมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด, 13(1) : 459-470.
ชนิกานต์ ทุมทุมา และพชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2567). แนวทางการบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษาที่มีประสิทธิผลในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1. วารสารการบริหารและการนิเทศการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 15(2) : 116-128.
วรกมล สุนทะโรจน์ และพชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2567). โปรแกรมการพัฒนาด้านการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงสำหรับครู สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1. วารสารการบริหารและการนิเทศการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 15(2) : 150-165.
พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร และ ราตรี เลิศหว้าทอง. (2567). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยภูมิ. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 7(4) : 2466-2480. (TCI1)
ชญาวัต สะอิ้งรัมย์ และพชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2567). การพัฒนาแนวทางการบริหารสถานศึกษาโดยยึดหลักธรรมาภิบาลสำหรับโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์. วารสารมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด, 13(2) : 278-290.
ขนิษฐา ค่ายหนองสวง และพชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2567). โปรแกรมการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย วิทยาเขตอุบลราชธานี, 9(3) : 1 - 14.
ฐิติภรณ์ ธรรมวิเศษ และพชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร. (2568). แนวทางการบริหารงานวิชาการแบบมีสาวนร่วมสำหรับสถานศึกษาภาครัฐ สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ. วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์, 9(1): 58-69.